SERANG – Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) semakin pesat dan kini dapat diakses dengan mudah oleh berbagai kalangan, termasuk pelajar. Namun, kemudahan tersebut juga menghadirkan risiko penyalahgunaan, salah satunya melalui teknologi deepfake yang mampu memanipulasi wajah dan suara seseorang hingga menghasilkan konten palsu yang terlihat meyakinkan.
Melihat fenomena tersebut, mahasiswa Program Studi Sistem Informasi Universitas Pamulang Kampus Kota Serang mengadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) bertema “Penguatan Kesadaran Siswa dalam Mengenali Risiko dan Potensi Penyalahgunaan Artificial Intelligence (AI) melalui Edukasi Literasi AI yang Etis, Aman, dan Bertanggung Jawab” di SMAN 1 Cinangka, Kabupaten Serang, pada 08 Oktober 2026.
Kegiatan ini diikuti oleh 20 siswa kelas X dan XI. Pelaksanaannya dikemas melalui seminar interaktif, demonstrasi, diskusi, serta sesi tanya jawab untuk memberikan pemahaman kepada siswa mengenai perkembangan teknologi AI dan berbagai risiko penyalahgunaannya.
Pemilihan tema ini dilatarbelakangi oleh semakin mudahnya teknologi AI digunakan untuk meniru wajah dan suara seseorang. Kondisi tersebut menimbulkan berbagai risiko, seperti penipuan, penyebaran hoaks, perundungan siber, hingga pencemaran nama baik.
Kondisi ini menjadi perhatian tim PKM karena remaja saat ini sangat aktif menggunakan media sosial, tetapi belum tentu memiliki kemampuan yang cukup untuk membedakan konten asli dengan konten hasil rekayasa AI.
Ketua kelompok PKM, Nazwa Sevina Inayah, mengatakan bahwa edukasi ini dilakukan agar pelajar lebih sadar terhadap perkembangan konten berbasis AI dan mampu menggunakannya secara bijak.
“Tema ini kami pilih karena maraknya konten berbasis AI di era sekarang. Oleh karena itu, kami ingin para siswa lebih aware terhadap konten yang dibuat menggunakan AI dan lebih bijak dalam penggunaannya,” ujarnya.
Dalam kegiatan tersebut, siswa diperkenalkan dengan berbagai bentuk penyalahgunaan AI, seperti deepfake, voice cloning, sextortion, pencurian identitas, hingga penyebaran hoaks dan disinformasi.
Siswa juga diberikan pemahaman mengenai dampak yang dapat ditimbulkan, mulai dari kerugian psikologis dan sosial, hingga konsekuensi hukum.
Antusiasme siswa terlihat ketika tim menampilkan contoh konten deepfake dan menyadari bahwa hasil manipulasi AI dapat terlihat sangat mirip dengan aslinya.
Sesi tanya jawab juga berlangsung aktif. Beberapa siswa mengajukan pertanyaan mengenai cara mengenali video palsu, kemungkinan melaporkan konten deepfake, serta langkah melindungi foto pribadi yang dibagikan di media sosial.
Bagi tim PKM, momen paling menarik adalah ketika siswa mencoba menebak konten mana yang asli dan mana yang merupakan hasil rekayasa AI. Respons tersebut menjadi salah satu cara untuk memperkenalkan pentingnya sikap kritis dalam menggunakan teknologi.
Meski demikian, tim juga menghadapi tantangan dalam menyederhanakan konsep teknis AI agar mudah dipahami siswa, mengatur waktu antara demonstrasi dan diskusi, serta menjaga fokus peserta selama kegiatan berlangsung.
Hasil Evaluasi Menunjukkan Peningkatan Pemahama. Untuk mengukur pemahaman peserta, tim melaksanakan evaluasi melalui pre-test dan post-test. Hasilnya menunjukkan rata-rata nilai siswa meningkat dari 84,5 pada pre-test menjadi 96 pada post-test. Seluruh peserta juga mengalami peningkatan nilai setelah mengikuti kegiatan.
Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap risiko penyalahgunaan AI dan pentingnya literasi digital.
Melalui kegiatan ini, tim PKM berharap siswa dapat lebih kritis dalam menerima informasi, mampu mengenali potensi penyalahgunaan teknologi AI, memahami pentingnya menjaga keamanan data pribadi, serta dapat menggunakannya secara etis, aman, dan bertanggung jawab.
